Вредности

Слепа деца и бебе

Слепа деца и бебе


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Улога друштва пред дететом са очним инвалидитетом изузетно је важна да би се дете осећало интегрисано, разматрано и поштовано. Дете са инвалидитетом, ако се о њему негује, образује и прихвати, моћи ће да ради исте ствари као и свако друго дете, само на другачији начин.

Став поштовања мора почети од тренутка када се открије инвалидност. Не ограничавајте своје могућности из једноставног разлога што дете има потешкоћа. Напротив, он мора да се охрабри и да му се покажу начини на које може да ради шта хоће.

Образовање је у овим случајевима веома важно да би се живело самостално. Не би било препоручљиво да слепо дете пређе улицу а да претходно није прошло одговарајућу обуку на часовима мобилности на путу. Али било би још горе помислити да ово слепо дете никада не може само прећи улицу. Свест о јачању слепог детета тако да може постићи оно што постиже дете без инвалидитета, мора бити присутна у свим крајевима друштва, код куће, у школи, на улицама, у парковима итд. На овај начин ћемо вам пружити прилику да будете и осећате се продуктивно у друштву.

Функционално слепа особа је она која не види ништа (потпуно слепа) или која има само перцепцију светлости или других блицева. Узроци ове инвалидности леже у:

- Болести наследног порекла: као што су урођена катаракта, ренитис, дегенеративна кратковидност итд.
- Болести урођеног порекла: атрофија оптичког нерва, губитак оштрине вида, рубеола током трудноће.
- Поремећаји трауматичног порекла: у мрежњачи, прекомерна испорука кисеоника у инкубатору, дијабетичка ретинопатија, одвајање мрежњаче.
- Поремећаји које производе тумори, вируси или токсини: тумор на мрежњачи, упала и дегенерација видног нерва.

Осетљивост коже, способност додира и слуха су способности које слепо дете мора да стимулише и развије. Кроз ове сензације дете ће моћи да упозна свој простор. На пример, ухо омогућава детету да разликује звукове, лоцира и открива препреке и препознаје људе и предмете. У вези са хемијским чулима, укусом и мирисом, нема повезаних студија. Циљ образовања слепе бебе је постићи његово сазревање и развој у складу са његовим могућностима. Улога родитеља је важна. Требали би узети у обзир да:

- Требало би да подстакну бебино истраживање различитих делова тела.

- Не би требало да ометају моторичке активности због страха од пада.

- Развој додира и слуха важан је за дете да перципира звукове и открива одакле потичу.

- Требало би да подстичу бебино предвербално понашање (смешак, плач ...).

- Морају стимулисати истраживање околине, додељујући речи објектима.

- Требали би да помогну детету да развије свакодневне активности попут узимања бочице, дуде, употребе прибора за јело, облачења и свлачења, назначавања када треба да мокри итд.

Неопходно је знати да је у првим месецима живота развој слепог детета сличан развоју слепог детета. Од четвртог месеца живота разлике су очитије. За слепу бебу људи постоје кроз звукове које производе. Између 7 и 9 месеци слепа беба почиње да тражи предмете које већ зна. А између 9 и 12 месеци знају како да траже предмет тамо где су га оставили.

Што се тиче постуралног и моторичког развоја слепих беба, он је обично готово исти као онај код виђених беба. Одгађа се само пузање, а то је између 12 и 13 месеци, а ходање до 19 месеци. Језик стиче основну улогу код слепог детета, углавном за приступ одређеним операцијама. Ако слепо дете не добије наклоност или стимулацију околине, може постати пасивно дете, неспособно да се носи са ситуацијама у окружењу, осећаће се инфериорно и недостаје у својој телесној слици.

Можете прочитати још чланака сличних Слепа деца и бебе, у категорији Висион на локацији.


Видео: БЕБЕ ОТ АДА (Фебруар 2023).